Положення про методичне об’єднання учителів
Дерев'янської гімназії Обухівської міської ради Київської області
1.Загальні положення
Методичне об’єднання – це структурний підрозділ гімназії, який об’єднує вчителів навчальних дисциплін, що відносяться до одного навчального предмета або суміжних дисциплін, мають відповідну кваліфікацію і проводять навчально – виховну, дослідно – пошукову , експериментальну, науково - методичну і проектно – дослідницьку діяльність.
Голова методичного об’єднання призначається адміністрацією гімназії із числа досвідчених вчителів, які мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».
Кількість методичних об’єднань визначається педагогічною радою гімназії , виходячи з необхідності комплексного вирішення поставлених перед нею завдань, і затверджуються наказом директора гімназії.
У своїй діяльності методичне об’єднання керується Конвенцією про права дитини, Конституцією і Законами України, наказами Міністерства освіти і науки України, міського управління освіти і науки, Статутом школи , правилами внутрішнього трудового розпорядку, колективним договором між профкомом школи і адміністрацією.
2.Завдання та напрямки діяльності методичного об’єднання
Методичне об’єднання вчителів виконує такі основні завдання:
- Проведення всіх видів навчальних занять;
- Розробка календарно – тематичних планів ;
- Затвердження індивідуальних досліджень учителів;
- Забезпечення безперервного вдосконалення якості викладання;
- Навчання вчителів методології ведення дослідно – пошукової і науково – дослідницької роботи;
- Комплексне методичне забезпечення навчальних предметів;
- Надання допомоги співробітникам методичного об’єднання у підготовці до атестації
- Встановлення творчих зв’язків з методичними об’єднаннями інших навчальних закладів з метою вивчення, узагальнення і розповсюдження досвіду роботи кращих учителів;
- Надання допомоги молодим спеціалістам в оволодінні педагогічною майстерністю;
- Участь в наукових дослідженнях із важливих теоретичних проблем з профілю методичного об’єднання, проблем педагогіки у тісному зв’язку із завданнями щодо підвищення якості викладання навчальних предметів;
- Проведення експертизи авторських і модифікованих програм;
- Розгляд і затвердження матеріалів для підсумкової атестації учнів;
- Проведення підсумкової атестації учнів із предметів й аналіз її підсумків;
- Підготовка і проведення шкільних олімпіад, інтелектуальних конкурсів, конференцій;
- Організація професійної орієнтації учнів;
3.Основні напрямки діяльності методичного об’єднання вчителів
- Аналіз результатів освітньої діяльності з предметів;
- Участь у розробці варіативної частини навчального плану, внесення змін до вимог щодо мінімального обсягу і змісту навчальних курсів;
- Підготовка і обговорення рукописів навчально – методичних посібників, дидактичних матеріалів, наочних посібників з предметів:
- Проведення відкритих уроків і відкритих позакласних заходів із предметів;
- Підготовка і обговорення доповідей із питань методики викладання навчальних предметів, підвищення кваліфікації вчителів;
- Обговорення доповідей із методики викладу принципових питань програми;
- Обговорення методики проведення окремих видів навчальних занять і змісту дидактичних матеріалів до них;
- Розгляд питань організації, керівництва і контролю дослідницької роботи учнів;
- Розробка та вдосконалення засобів підвищення наочності навчання , а також методики їхнього використання у навчальному процесі;
- Удосконалення навчальної бази кабінетів;
- Розробка положень про проведення конкурсів, олімпіад, змагань із предметів;
4.Обов’язки керівника методичного об’єднання
Керівник методичним об’єднанням зобов’язаний :
- Керувати навчальною та методичною роботою , розробкою програм, календарно-тематичних планів, навчально-методичних посібників, дидактичних і наочних матеріалів із предметів;
- Організовувати оперативну корекцію навчально - методичних матеріалів;
- Контролювати підготовку вчителів до занять і якість їхнього проведення;
- Всебічно забезпечувати самостійну роботу учнів, які навчаються за індивідуальними планами;
- Керувати дослідно - пошуковою, експериментальною, науково - методичною роботою учителів, контролювати виконання планів наукових робіт;
- Організовувати підвищення кваліфікації вчителів, давати рекомендації вчителям щодо самоосвітньої роботи;
- Організовувати проведення педагогічних і методичних експериментів, упровадження в навчальний процес методичних досягнень і нових технологій навчання;
- Керувати роботою щодо вдосконалення роботи навчальних кабінетів;
- Складати план роботи методичного об’єднання;
- Проводити засідання методичних об’єднань вчителів за окремим планом;
5. Документація методичного об’єднання
Для ефективної роботи методоб’єднання повинні бути такі документи:
5.1 Нормативно – правові документи:
- Положення про методичне об’єднання вчителів;
- Накази та розпорядження;
- Аналіз роботи методичного об’єднання за попередній навчальний рік;
- Творчий звіт роботи методичного об’єднання за попередній навчальний рік;
- План роботи методичного об’єднання;
- Банк даних про членів методичного об’єднання;
- Дані про професійні потреби вчителів;
- Адреси педагогічного досвіду;
- Протоколи засідань методичного об’єднання;
5.2 Документи перспективного планування
- Перспективний план атестації;
- Навчальні програми та їхнє навчально - методичне забезпечення з предметів;
- Перспективний план підвищення кваліфікації вчителів;
5.3 Документи поточного планування;
- План роботи методичного об’єднання на поточний рік;
- Календарно –тематичні плани
- Розклад навчальних занять і підсумкової атестації;
- Графіки проведення предметних і методичних декад;
- Графік підвищення кваліфікації учителів;
- Графік проходження атестації вчителів методичного об’єднання;
- Графік проведення відкритих уроків, позакласних заходів;
- План роботи з молодими малодосвідченими вчителями;
- Графік проведення поточних контрольних робіт, підсумкових уроків з предметів, тематичних оцінювань.
5.4 Інформаційно - аналітичні та звітні документи;
- Журнали всіх видів занять;
- Інформаційно – аналітичні довідки;
- Діагностичні графіки , таблиці;
6. Права методичного об’єднання
Методичне об’єднання має право:
- Готувати пропозиції і рекомендувати вчителів для підвищенн кваліфікаційної категорії;
- висувати пропозиції щодо вдосконалення навчально - виховного процесу в школі;
- піднімати питання про публікації матеріалів про передовий педагогічний досвід, накопичений в процесі роботи;
- піднімати питання перед адміністрацією школи про заохочення співробітників методичного об’єднання за активну участь у навчально – виховній, експериментальній, науково – методичній діяльності;
- рекомендувати вчителям різноманітні форми підвищення кваліфікації;
- вносити пропозиції щодо організації змісту атестації учителів;
- висувати від методичного об’єднання учителів для участі у конкурсі «Учитель року»;
7.Контроль за діяльністю методичного об’єднання
Контроль за діяльністю методичного об’єднання здійснюється директором школи, заступником з навчально – виховної роботи відповідно до плану